Todo
alumno a lo largo de su escolaridad presenta necesidades que requieren
diversas ayudas “para asegurar el logro de los fines de la educación”.
En este sentido, se considera alumnos con nee a aquellos que “de forma
complementaria precisan otro tipo de ayuda menos usual, bien sea
temporal o permanentemente”. Es decir, se asume que determinados
alumnos van a necesitar más ayuda y una ayuda distinta respecto de
compañeros de su edad.
Esto
supone que la enseñanza de todos los centros se adaptará a las
necesidades de todos los alumnos y vendrá impregnada por un carácter
compensador.
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